1. ANÁLISIS DE LAS
NECESIDADES Y DISEÑO DE SOLUCIÓN
A. Objetivos
○
Mejorar la relación con
la comunidad educativa
○
Hacer más fluida la
comunicación con las familias
○
Formar e incentivar en
el uso de las TIC
○
Dar a conocer objetivos
a alcanzar por el centro
○
Informar del trabajo
educativo del centro
B. Públicos
○
Alumnos. La
participación aumentará a medida que los alumnos adquieran un dominico de la
competencia digital. Servirá de incentivo el ver publicados sus trabajos y
actividades.
○
Profesorado. Para ello
sería necesario la formación en este tipo de herramientas y motivarlos en su
uso.
○
Familias. Uno de
los principales objetivos, intentando
mejorar nuestra relación con ellos y que vean al centro desde otro punto de
vista.
C. Canales
○
Blog. Se utilizará el
blog del colegio. En él se incluirán: eventos, información de interés,
documentación pertinentes, enlaces a otras páginas web de interés, actividades
realizadas por el alumnado.
○
Facebook. Se creará una
página en la que se pondrán eventos y actividades realizadas por el alumnado
(evitando en lo posible fotos de los mismos).
○
Twitter. Para dar una
mayor difusión a los otros dos canales y permitir la participación del resto de
la comunidad educativa
D. Contenidos-Tono-Línea
○
Los contenidos serán lo
más variado posible
○
En cuanto al tono a
utilizar se variará según el contenido, variando del formal al informal.
2. PLAN DE TAREAS Y
RECURSOS
a.
Acciones
Dentro de un centro de primaria, nuestro planteamiento
inicial debería ir enfocado al conocimiento de cada unos de los canales de
comunicación. En este caso: Blog - Facebook - Twitter. Son herramientas que
requieren un manejo y una puesta en práctica, por lo tanto dedicaremos todo el
tiempo que necesitemos a dominar el manejo de los canales, y ver en qué medida
se adapta a nuestro planteamiento de las informaciones que queramos dar.
Para ello se
planificará algunos talleres con padres y docentes en los que no sólo se enseñe
el uso de los distintos canales de comunicación elegidos sino también en los
que se pueda reflexionar sobre su correcto uso y los posibles riesgos. Dado que
el centro elegido es de Primaria, será fundamental la comunicación dentro de
cada familia para que los alumnos también estén enterados de las novedades y de
todo lo que se está compartiendo por estas vías.
b.
Cronograma
Establecer un cronograma, es demasiado complicado si no se
conoce específicamente el centro, porque cada
comunidad responde de una manera diferente. Por ejemplo, podríamos
establecer un primer trimestre del curso escolar de iniciación, donde se
conocen los canales de comunicación, se forme sobre su uso y de la
información que aparecerá en cada uno de ellos.
En un segundo trimestre lo dedicaremos a la experimentación,
donde ya se pueden hacer intervenciones y ver su uso, cuáles son esos canales más cómodos dadas las
características del centro. Se
aprovecharían las distintas reuniones con padres a lo largo del año o las
instancias en que éstos se presenten en el centro para ir analizando la marcha
del proyecto.
Finalmente el tercer trimestre lo dedicaríamos a la
profundización en esa comunicación y si
algún canal no lo usamos y no nos parece útil desestimarlo, Al igual que por
ejemplo si hemos descubierto otro que nos parece más interesante, ponerlo en
uso.
Muchas veces el desconocimiento nos hace estar reacios al
uso de determinadas herramientas.
c.
Responsables/Recursos
■
En cuanto a los
responsables tendríamos:
●
Coordinador de las TIC:
sería el responsable del mantenimiento de la página web, de la página de
Facebook y de Twitter
●
Equipo directivo:
serían los encargados de introducir contenido en los distintos canales así como
de contestar a los twits.
●
Profesores. Transmitiría
al equipo directivo actividades realizadas en su aula o asignatura así como el
material a introducir en los diversos canales. También debe indicar en qué
canales quiere que sean introducidos.
■
En cuanto a los
recursos:
●
Página web. La junta
dispone de servidores para poder alojar páginas web.
●
Cuenta de Twitter y
Facebook
●
Internet
●
Dispositivo móvil u
ordenador
